Wczesna interwencja u dzieci z zaburzeniami rozwojowymi, w tym u dzieci w spektrum autyzmu

Im wcześniej dziecko otrzyma wsparcie, tym większe ma szanse na rozwój, samodzielność i lepszą jakość życia.
Nasze szkolenie pokazuje, jak wykorzystać potencjał neuroplastyczności mózgu i wdrożyć skuteczne strategie pracy z dzieckiem od najmłodszych lat.

Z myślą o specjalistach: psychologach, pedagogach specjalnych, logopedach, pediatrach i lekarzach.

Szkolenie uświadamia jak ważne jest szybkie rozpoznanie medyczne deficytów i rozpoczęcie odpowiedniej terapii. Wczesna pomoc znacząco zwiększa szansę na ograniczenie lub zapobieżenie niepełnosprawności związanej ze spektrum autyzmu. Dzięki dużej plastyczności mózgu we wczesnym dzieciństwie, prędka interwencja może przynieść najlepsze efekty terapeutyczne.

Korzyści płynące ze szkolenia

  • kompetencje do wczesnego rozpoznania objawów
  • konkretne wskazówki do skutecznego wspierania rozwoju mowy, komunikacji i relacji społecznych
  • sprawdzone narzędzia i techniki, bazujące na wieloletnim doświadczeniu interdyscyplinarnego zespołu

Dla kogo będzie użyteczne to szkolenie?

  • Pedagodzy Specjalni: nauczyciele i terapeuci pracujący z dziećmi i młodzieżą ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
  • Logopedzi: specjaliści, którzy chcą lepiej rozpoznać specyficzne potrzeby osób z autyzmem.
  • Pediatrzy i Lekarze Rodzinni: lekarze pierwszego kontaktu, którzy często są pierwszymi profesjonalistami spotykającymi się z dziećmi z autyzmem i potrzebują umiejętności rozpoznawania wczesnych objawów.
  • Psycholodzy
  • Rodzice i opiekunowie: osoby, które chcą lepiej zrozumieć wczesną interwencję w autyzmie i współpracować z profesjonalistami w celu zapewnienia najlepszej opieki i wsparcia.


Szkolenie online trwa ok. 3 godzin. Program obejmuje merytoryczne wartości, płynące z Metody UNLOCK®.
Każdy uczestnik uzyska certyfikat.

Rezerwuję termin

Szkolenie prowadzi mgr Agata Jankiewicz – pedagog specjalny, psycholog, terapeutka integracji sensorycznej, diagnosta ADOS-2

Założycielka i współtwórczyni autorskich szkół „Unlock” dla dzieci ze spektrum autyzmu oraz Koordynator ds. Edukacji i Terapii w Stowarzyszeniu na Rzecz Edukacji, Terapii i Wspomagania Dzieci z ASD „Unlock”. Współautorka metody terapeutycznej Unlock w pracy z osobami z ASD. Od wielu lat zajmuje się diagnozą i terapią dzieci, młodzieży i dorosłych w spektrum autyzmu oraz wspieraniem ich rodzin i środowiska edukacyjnego. Prowadzi zajęcia na uczelni wyższej oraz szkolenia dla nauczycieli i terapeutów. W swojej pracy tworzy i rozwija nowoczesne środowiska edukacyjno-terapeutyczne, integrując różne modele i podejścia. Kieruje się humanistyczną perspektywą, poszukując elastycznych, indywidualnie dopasowanych i optymalnych rozwiązań, odpowiadających na realne potrzeby osób z ASD oraz ich rodzin, często przekraczając utarte schematy i paradygmaty.